几天前，福州大学一名女生因失恋做出极端的举动，为了避免今后再发生这类事情，福州大学加强了对学生恋爱观的教育，部分院系更是实行“恋爱实名制登记”。
管理学院一名同学表示，确实在学校里填过这个表格，机械学院的同学则表示没有填过。看来，实行“恋爱实名制登记”在福州大学部分院系确有其事，但是并非在全校范围实行。
在福州大学管理学院，执行这项登记制度力度最大的是经济专业，学生领到了“恋爱调查表”，让每个学生填写姓名、学院、专业、是否恋爱、恋爱对象是否本专业、是否在本院、是否在本校、是否在本省、最近是否存在矛盾、是否需要心理辅导等内容，恋爱调查表要由本人亲笔签名。
对此，福州大学学工处程处长表示，学校近期确实在对学生的恋爱情况进行摸底调查，主要是出于对学生人身安全方面的考虑，避免一些学生因谈恋爱受到伤害。
事件曝光后，在福大及网络上引起议论纷纷。有的人表示理解，认为此举有助于学校对学生的了解和管理，学生在情感危机时也有人帮助；这样的形式有创意，让学校了解一下同学的恋爱状况，也并没有什么不好。
还有的人觉得荒唐，认为此举干涉了学生的自由，侵犯了隐私；并且现在填一张表格也只是流于形式，根本起不到任何作用。
关于“恋爱实名制”争议中最常见的说法，就是所谓“实名登记恋爱情况，侵犯了学生个人隐私”。然而事实上，这事跟隐私权没啥关系。
首先，学校并未强制要求学生填写，怕被侵犯隐私的话大可不填；其次，既然没有强制，那么填表就是属于学生个人自主自愿的行为，就更谈不上什么学校在侵犯学生的个人隐私了。
在“恋爱调查表格”上写着：“请同学们如实填写以下表格，表格信息我们将严格保密”的字样。看似很保密，实则未必。这张恋爱实名登记表并非像选票那样人手一张，填完折好上交，而是由班长下发填写，后填的自然能看到先填的情况；填完之后交还班长，则班长在此过程中也难保证不过目；更无法排除个别辅导员在办公室里跟其他辅导员“分享”表格信息的可能了……
正如上文所说，既然你填写了，就别想把它当成什么隐私。
福大一名工作人员表示：校方没有实行“恋爱实名制登记”，是个别辅导员的行为。【详细】
虽说辅导员不能等同于学校，但辅导员是学校教导、帮助和管理学生日常学习和生活的工作人员，在某种意义上代表了学校。对广大学生和家长来说，辅导员的一言一行即代表了校方的意见和态度。学校对辅导员的言行有监管的职责，撇开校方将此举单单归结到“个别辅导员”身上，显然不怎么厚道。
正如上文所说，事件曝光后，虽然校方的工作人员将此归结为“个别辅导员”的行为，但并未见校方叫停。所以，即便校方并没有要求“恋爱实名制”，但明显也没阻止“个别辅导员”的行为。
既然没有明确要求，也没有明确制止，那么只能算是默许了。
事实上在大学里关系最铁的不是辅导员，而是舍友。遭遇情感危机时劝慰你、帮你度过难关排解心情的往往也是舍友。说“情感危机时有帮助”更是无稽之谈——当辅导员发现某同学精神状态反常时，只要问问他周边的人就知道是怎么一回事了，有必要多次一举填表么？
况且，登记表上诸如“恋爱对象是否为本省”、“恋爱对象是否为本校”的选项也很难让人理解与情感危机时的关系，这对情感危机没啥帮助，倒是对跨省有帮助……
学生要正确处理恋爱关系，学校要有正确的引导，采取不同的形式进行婚恋、人格等方面的教育和必要的性心理方面的健康辅导。在个别学生因失恋做出极端事情后，学校确实应该采取一些措施，比如加强学生人生观、恋爱观、人生挫折的教育。
而诸如“恋爱实名制登记”、“情侣吵架须上报”这样毫无意义的摸底，只是浮于表象。
“实名制”是对身份和信息的认定，前提是身份和信息的准确无误。但在此事件中，我们明显只能看到对登记者身份的甄别，却看不到任何对登记信息的甄别——可以不填，也可以乱填，反正没人鉴定这些信息是否为真。
既然如此，除了造噱头，“恋爱实名制”还有何用？
结语：理清以上五个问题，你就知道什么是多此一举了。
