厦门网讯(厦门日报记者 陈泥 通讯员 王晶晶 陈雪松)如今戴眼镜的孩子越来越多，而引起近视的原因除了姿势不端正、长时间看书写字、看电视玩手机之外，还有一条就是在过强或过弱的光线下用眼。那么，厦门中小学校教室的照明环境是否符合标准呢？近日，厦门市产品质量监督检验院会同教育、卫生健康部门，对我市中小学教室照明质量开展了风险评价性抽检，检测结果将用于指导中小学改善教室照明环境。
天黑进场检测
抽检15个学校30间教室
为学生提供符合标准的照明环境，能有效地预防近视，保护青少年的视力健康。据介绍，此次抽检以我市思明区、湖里区、集美区的15所中小学30间教室为试点，检验人员将对教室灯、黑板灯的平均照度和照度均匀度、照明功率密度、蓝光危害等指标进行现场检测。由于部分学校教室遮光窗帘不全，为使测量结果更准确，检验人员往往需要在天黑后进场检测，直到深夜才结束工作。
“直接影响学生视力的光照关键点有两个，即桌面和黑板表面的健康光照度。”检验人员告诉记者，根据国家有关标准，教室黑板灯平均照度应大于等于500lx(勒克斯，光照强度单位)，教室的桌面照度应大于等于300lx(勒克斯，光照强度单位)，适当的照度在生理上让人感到舒适，尤其让眼睛放松，保护学生视力。
对黑板和桌面照度的检测，检验人员通常采用“中心布点法”，根据黑板和教室面积，按一定的间隔距离布置测试点，使用现场亮度及眩光测试系统、光谱闪烁照度计、频闪测量仪等仪器，分区域采集检测数值。
灯光过亮有眩光
易出现视觉疲劳
经常有家长和孩子认为，教室里的照明灯越亮越好，照度越高越好，真是这样吗？这是不一定的，检验人员说，这是因为灯光过亮会产生眩光，也就是视野内存在极端的亮度对比。处在眩光的条件下过久，人会出现视觉疲劳，注意力不集中。而好的教室照明设备不仅要亮，还应是光照均匀、显色度好、无频闪、无眩光。
记者在采访中也发现，如今厦门不少学校教室内的照明灯不再是传统的日光灯(荧光灯)，而是LED护眼灯。这种灯采用“扩散板+格栅片”的发光方式，光源不直接照射眼睛，灯光不刺眼，教室却被均匀地照亮了。“传统荧光灯，让教室亮的地方很亮，部分区域亮度偏暗，光照不均匀。”检验人员表示，学校通过教室照明改造，更换了LED护眼灯之后，最大的好处就是没有眩光和频闪，而且没有荧光灯中有害的蓝光，比较不容易伤眼。
据悉，厦门市产品质量监督检验院是全国较早开展教室照明检测的技术机构之一，目前已完成了数百间教室的照明改造检测和验收工作。下一步，该院将对此次现场采集的数据进行计算分析，并将对试点学校教室照明状况的风险性评价结果通报给教育部门，为教室照明后期改造和效果评估提供相关参考数据
