这是一间“不一样”的教室。互动大屏取代传统黑板,桌椅不再固定,带转轮的轻便桌椅可自由拼转,隔音墙、收音话筒、高清摄像头……统统安排上。“这是一间用于直播录播的智慧教室。”阳光学院人工智能学院院长助理罗成立老师介绍道。

  走进阳光学院创四方园二楼,5间智慧教室给你不同的惊喜,棕灰配色的庄重,橙黄相拥的温暖,青绿层叠的时尚,分别融入进直/录播、路演主题、通用型三种类型的智慧教室里。每间教室配备可任意组合的活动桌椅、显示屏的无线接入系统、语音识别系统、刷卡上下课系统、教室设备集中控制系统等,可实现实时录播、多屏互动、拼接课桌、电动窗帘、一键上下课等功能,满满的黑科技尽收眼底。然而,他的真正“大智慧”远不止于此。

  “真正的智慧教室,不仅是硬件智能,更重要的是软件的智能。”罗成立坦言,市面上常见的智慧教室,多是智能设备的集成,与教学的耦合度低,未能真正实现个性化教学。“我们打造的智慧教室,建立在自主研发的在线学习平台——树课基础上,树课收集分析所得的数据,能为老师因材施教提供准确的依据。”

  课前,学生在树课平台完成学习任务,后台即对学习成果进行分析,并按精通课程、正在学习、有困难、还未学习对每名学生进行分类。如此一来,老师便可对每个学生的困难点一目了然。教师可以在树课平台上进行课程创建与课前备课,嵌入视频、PPT、电子图书、试题测验等资源,方便课中随时调取,让教学变得更简单便捷。

  课中,树课的分析结果可实现多线程的个性化教学。“比如上一门C语言课,有的人学的快,有的人学的慢,进度慢的学生可组成学习小组,老师可以在线下增加讨论,助力攻克,掌握快的学生就继续往前,这个逻辑适用于所有课程。”罗成立说,智慧教室展现了智慧教育的无限可能,项目式驱动教学,帮助老师实时掌握每位学生的学习情况,让线下教室成为线上学习的有效补充,同时,每个学生都可通过平板或电脑,与老师的智慧黑板相连,从而实现师生交互式课堂教学,促进教育资源共享,满足学生的个性化学习需求,又能够提高课堂教学的针对性和高效性。这是对传统教学模式的最大突破,也是我校开发智慧教室的初衷。

  课后,课堂数据将得到精细化分析,智慧教室秒变实验室。通过出勤率、课件理解情况、知识点掌握情况以及课堂评价等维度的分析,有针对性的改善相应的教学环节。“智慧教室涵盖语音识别,物联网控制,人脸识别等功能,这些数据将统统被收集,提供给学生进行二次应用开发,数据收集的越多,价值就越大。”

  来自人工智能学院2018级计算机科学与技术专业的林子晗欣喜地说:“智慧教室果然没让我失望。他可以随时生成课堂回放,帮助我们复习以强化系统。最神奇的是,基于他,老师可以根据我们每个人的不同进度进行教学。还有无感知考勤,语音识别,IOT开发平台等,智慧教室也能随时变成实训室,实在是太神奇了,我为阳光学院的智慧科技点赞。”

  据了解,为推进“研究型、个性化、互动式”教学模式改革,帮助教师切实提升课堂教学质量,该校自2018年1月起着手智慧教学系统顶层设计,多方走访学习,明确建设方向,组建由罗成立老师带领的师生技术小组,自主研发专属的智慧教学系统平台,通过“课前、课中、课后”三个阶段,运用树课在线学习平台、课堂互动教学平台、课程管理平台、移动学习平台完成“学生自主学习、检测反馈(前测)、拓展释疑、检测反馈(后测)、总结归纳、云端补救”等教学环节,让传统教学更加便捷更加个性化,让学生在互动式教学课堂中发现学习的乐趣,提升自主学习能力,改善学习效果。

  目前,该校智慧教室在软硬件结合度、平台开放度及教学全流程的耦合度等方面达到业界领先水平,属于国内少见的高校自主研发智慧教室系列产品,将为该校打造“智慧校园”奠定坚实的基础。