来源：东南早报
重磅！
6月2日起，
泉州市幼儿园将迎来复学！
据省教育厅通知，具备开园条件的幼儿园可结合实际自行确定开园年段和每日在园时间，以及采取灵活安全的保教方式等；家长根据自愿原则，自行确定是否送幼儿入园，幼儿园要为本学期不返园的幼儿保留学位。
复学在即，记者走访了我市部分幼儿园了解到，各幼儿园正在开展全面细致的准备工作，按照“一园一策”的原则，确定符合各自实际的园本化的复学方式。
泉州幼师附幼：实行分区、小班化教学模式
开学前，泉州幼师附属幼儿园向全体家长发放“复学问卷调查”，并将调查结果作为学园确定复学方式的参考。其中大部分家长愿意幼儿按规定时间入学，愿意幼儿在园午餐、午睡；还有大部分家长认为中小班幼儿应视大班复学后情况再确定复学时间。
泉州幼师附幼老师清点储备物资（学校供图）
据园长邹慧敏介绍，鉴于调查结果以及幼儿的实际情况，学园考虑采取各年段分批上学的方式。大班幼儿于6月2日先行复学，本着服务家长的宗旨，学园让家长自主选择幼儿全日在园或半日在园模式。为了保持安全距离，学园利用“地盘大”的优势，将一个班拆分成两个班，实行分区、小班化教学模式，吃、住都尽量分散，尽可能选择活动空间较大的活动场所。精准分析学情，减少游戏交往方面的课程。全园老师都参与大班的教学和管理工作，平均每个班有10个保教人员，“点对点”地负责孩子在园的“吃、住、行、学”，确保安全。大班复学后，学园将与家长商议，确定中小班的复学时间和模式。
为了做好复学准备，老师们开展了细致的工作，包括开展多次防控演练、校园全面消杀、设置隔离室、落实“应检尽检”对象的核酸检测、备好防疫物资、加强学园饮用水安全管理等，同时，将疫情防控知识、园内疫情防控应急预案等培训内容进行反复细化培训，使师生熟练掌握防控知识，提高防范意识。
此外，学园采取多种形式，做好家校合作，畅通沟通渠道，引导家长配合学园做好疫情防控和开学有关工作，及时了解、沟通和反馈幼儿思想、身体、心理等状况和行为表现，共同营造良好家园关系和育人氛围。
市温陵实验幼儿园：两个园区实行不同复学方式
泉州市温陵实验幼儿园向家长发放的问卷调查中，超过80%的家长愿意复学。该园实行错峰开学的方式，6月2日，泉州市温陵实验幼儿园井亭园区大班幼儿、东海园区中班幼儿（东海园区暂无大班）先行复学；6月8日，井亭园区中小班幼儿、东海园区小班幼儿复学。
泉州市温陵实验幼儿园老师模拟幼儿在隔离室测量体温的场景（陈晓东摄影）
园长庄婉瑜告诉记者，鉴于东海园区的空间较大，幼儿将全日在园，尽量保持孩子们之间的安全距离。例如，午餐时选用可移动餐桌，午睡时将可移动床榻进行调整，尽量分散，减少聚集。而井亭园区空间较小，所以采取半日在园方式。
据了解，学园坚持“以人为本、生命至上，综合施策、科学防控”的原则，细化落实两案九制，扎牢疫情防控关，严格把控各个流程和环节。学园率先作为全市幼儿园代表开展疫情防控演练，制定了符合园情的应急处置措施，围绕“吃、住、行、学”四个方面落细落实有针对性的防疫工作，确保“学园卫生无死角，科学防疫无漏洞”。
值得一提的是，幼儿居家期间，学园分时段推出公众号《温陵陪伴时光》，与孩子们相约云端，共享居家时光。内容涉及“带你游古城泉州十八景”、“假期亲子乐园”、“别样假期缤纷童心”、“博物之趣”等栏目，鼓励家长开启别样的亲子分享时光，形成亲子之间、师幼之间高质量的陪伴活动，促进幼儿健康成长。复学后，学园将结合“复学第一课”“温陵陪伴时光回放”“疫情后幼儿心理健康”“户外游戏体验”等活动，创新方式方法，探寻疫情下幼儿园课程新模式。
市刺桐幼儿园：幼儿过“四关”方能入园
在泉州市刺桐幼儿园，老师们正在为园门口新设立的木栈道贴上一米线和“有序排队”标志，为即将到来的复学做好准备。6月2日，大班幼儿先行复学，6月8日，中小班幼儿复学。复学后，孩子们在木栈道上通过测体温、手部消毒、足部消毒、晨检等“四关”后，方能入园。
泉州市刺桐幼儿园的老师们在新设立的木栈道贴上提醒标志（学校供图）
园长黄阿香表示，大部分家长表示愿意送幼儿入园，考虑到幼儿的年龄特点和学园空间不足的实际现状，为了保证孩子的安全，故采取幼儿半日在园的方式。复学前，学园面向家长开展问卷调查，并制定“复学”告家长书、“复学防疫家长手册”等，帮助家长指导幼儿共同做好防疫工作。各段各班开展“百人线上家访”，全面了解每位幼儿近期的身心情况，并通过微视频、照片、聊天等不同的方式，做好幼儿复学前的心理准备，提出复学前家庭教育指导建议等。此外，学园还邀请了泉州市妇女儿童活动中心、家庭教育高级指导师李惠毓老师开设线上专题讲座，既帮助大班幼儿家长解决疫情下幼小衔接的担忧和困惑，又帮助长们协同做好复学前幼儿心理健康等准备工作。
“学园还将创新家园共育模式，指导家长如何高质量地陪伴幼儿。”黄阿香介绍说，学园正在创编“抗疫木偶剧”绘本，内有小口罩大作用、亲近自然关爱生命、空中生日会等9个主题木偶剧，将视、听、画、做、演相结合，可以作为亲子游戏的蓝本，促进亲子交流，让孩子感受到父母爱的陪伴。在复学第一天，学园将根据各段幼儿的年龄特点，精心准备“六一”礼物赠送给全体幼儿，让幼儿感受到“六一”的快乐和幸福感。
市丰泽幼儿园：每个班都有专属活动空间
为减少人员聚集、科学有序稳妥返学、照顾师幼超长假期产生的心理因素等，泉州市丰泽幼儿园采取错时错峰有序开学的措施。大班幼儿6月2日返校复学，小、中班幼儿6月8日返校复学。因受到幼儿园场地限制，无法保障幼儿午睡时间保持一米的安全距离，故采取幼儿半日在园的方式。
泉州市丰泽幼儿园老师模拟幼儿早操场景（学校供图）
“我们严格把好‘入园第一关’。”园长何玉珊说，经过调查大部分家长愿意送幼儿入园，复学后，学园要求全体教职工及幼儿（由家长负责）入园前自查症状、自测体温，入园时通过两道热成像测温仪两次检测体温，然后再由专职保健医生测量体温，禁止发热及有可疑症状的幼儿入园。园门口设置一米隔离带、感应式手消毒设备，如发现体温异常、咳嗽等呼吸道症状的幼儿有相应的应急处置措施。
“我们将充分利用每个班级的户外活动空间，让幼儿分散活动，避免聚集。”何玉珊告诉记者，学园每个班级都有自己专属的活动空间，复学后分班级、分区域活动，不交叉、不串班。幼儿在园期间两位老师和一位保育员协同组织和指导，比如一个班级一半的学生在室内活动，另一半在户外游戏。同时，安排专门的老师仔细观察孩子的状态，随时掌握孩子的情况。
学园复学后的“开学第一课”将以“疫情防控、生命教育”为主题，针对幼儿年龄特点，以游戏为主注重教育效果，上好一堂“人生成长大课”。同时，学园将科学制定实施教学计划和课程安排，做好行为规范教育如洗手、喝水、吃饭等；结合疫情开展礼仪文明教育，通过角色扮演、心理剧等孩子喜闻乐见的方式，促进幼师交流和共同探索，营造温馨和谐、积极向上的学园氛围。
